如何學習企業(yè)管理（7篇）

【第1篇】如何學習企業(yè)管理

1、標準化工作。標準化工作包括技術(shù)標準、管理標準和工作標準的制訂、執(zhí)行和管理的工作過程。標準化工作要求要具有“新(標準新)，全(標準健全)，高(標準水平高)”的特點。

2、定額工作。定額就是指在一定的生產(chǎn)技術(shù)條件下，對于人力、物力、財力的消耗、利用、占用所規(guī)定的數(shù)量罰限。定額工作要求具有實踐性，定額源于實踐，是對實踐的抽象，不是主觀臆造。

3、計量工作。計量工作的核心是獲得數(shù)據(jù)，評價數(shù)據(jù)，沒有實測的和準確可靠的數(shù)據(jù)，企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營管理就失去了科學依據(jù)。

4、信息工作。信息工作就是指企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動所需資料數(shù)據(jù)的收集、處理、傳遞、貯存等管理工作，現(xiàn)代化企業(yè)必須健全數(shù)據(jù)準確和信息靈敏的信息系統(tǒng)，使企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程逐步納入電子計算機管理軌道。

5、完善規(guī)章制度工作。要通過建立和健全一套縱橫連鎖、互相協(xié)調(diào)的企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟責任制體系。

6、基礎(chǔ)教育工作。做好提高職工的政治、文化和技術(shù)素質(zhì)。

【第2篇】企業(yè)職工/員工素養(yǎng)標語大全之學習培訓標語

公司送給員工最好的禮物就是量身定制的培訓。一個企業(yè)最大的成本就是沒有培訓好的員工。掛圖大師推出學習培訓系列掛圖，幫助企業(yè)做好培訓輔導，激發(fā)員工對于學習培訓熱情，完善培訓的效果。

適合張貼場所：辦公室 培訓室等等！

企業(yè)職工/員工素養(yǎng)標語大全之學習培訓標語：

● 人的能力是有限的，人的努力是無限的。

● 培訓是企業(yè)生產(chǎn)力，是倍增的職業(yè)能力。

● 開展職業(yè)技能培訓，提升行業(yè)整體素質(zhì)。

● 技能靠培訓，資格要鑒定，上崗必持證。

● 培訓規(guī)范化，鑒定標準化，管理現(xiàn)代化。

● 提出一個問題往往比解決一個總是更重要。

● 加強對員工的培訓是企業(yè)成功最好的捷徑。

● 培訓學藝，鑒定上崗，腳踏實地，喜氣洋洋。

● 立足基礎(chǔ)，注重觀察，細心觀察，科學總結(jié)。

● 培訓鑒定給一分照顧，工程質(zhì)量多一分憂患。

【第3篇】如何系統(tǒng)的學習企業(yè)管理

1、進行管理實踐。所謂管理實踐，并非說必須是個管理者。管理首先是自我管理；其次，在任何一個單位都會有自己的觀察和思考，沒有管理經(jīng)驗，起碼有被管理的經(jīng)驗。這些都可以作為學習管理學的“管理實踐”。

2、選擇優(yōu)秀的教材。先讀管理學史，再讀基本理論。同時，可以購買一些經(jīng)典的管理學著作，比如德魯克等人的著作。

3、結(jié)合管理實踐，以及對理論的學習，定期撰寫管理筆記，一周最少一篇。試圖用專業(yè)的表達去描述每天經(jīng)歷的管理和被管理事件，然后寫下見解和心得。不必去追求文采，只需要把里面的邏輯關(guān)系、利益關(guān)系搞清楚。

4、訂閱有關(guān)管理的雜志，電子版也行。平時多關(guān)注有關(guān)企業(yè)的新聞?？梢栽囍鴮懝芾碓u論。

5、尊重領(lǐng)導，嘗試著去作深度的溝通，可以提一些深思熟慮的管理建議。如果有機會與其它企業(yè)的管理者見面，多請教管理經(jīng)驗和管理故事。

【第4篇】學習型企業(yè)特點有哪一些

學習型企業(yè)文化具有特定的內(nèi)涵：它倡導的企業(yè)文化不但具有傳統(tǒng)企業(yè)文化的基本特征，而且特色鮮明，給企業(yè)以學習創(chuàng)新的昭示，洋溢著時代進步的氣息。它的學習既不同于在學校的學習，不同于以學習知識為主的傳統(tǒng)意義上的學習，也不同于西方學習型組織的沒有特定內(nèi)涵的一般意義上的“學”與“習”。

1. 有一個共同贊同的共同愿景。

2. 在解決問題和從事工作中，擯棄舊的思維方式和常規(guī)程序。

3. 所有成員既是組織有機組成的一部分，也是一個個相互獨立的作戰(zhàn)主體。

4. 成員之間溝通真誠坦率，共享信息和知識。

5. 成員之間放棄個人利益，為了實現(xiàn)組織共同愿景協(xié)同工作。

【第5篇】企業(yè)管理學習的名言

人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。

征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。

業(yè)精于勤，荒于嬉。

你的選擇是做或不做，但不做就永遠不會有機會。

抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

惟一持久的競爭優(yōu)勢，也許就是比你的競爭對手學習得更快的能力。

【第6篇】企業(yè)培訓室學習標語

1、培訓下苦功，鑒定拿高分

2、培訓出能人，能人要培訓

3、筑知識長城，興企業(yè)效益

4、培育禮儀員工，創(chuàng)造團隊精神

5、知識改變命運，奮斗成就未來

6、企業(yè)給員工最好的福利就是學習

7、培訓員工是企業(yè)成功最好的捷徑

8、管理者更應(yīng)重視一線人員的培訓

9、不為后退找借口，要為前進創(chuàng)條件

10、扎扎實實搞培訓，認認真真抓鑒定

11、培訓是企業(yè)生產(chǎn)力，是倍增的職業(yè)能力

12、培訓是途徑，鑒定是手段，提高是目的

13、培訓規(guī)范化，鑒定標準化，管理現(xiàn)代化

14、培訓鑒定投入越多，生產(chǎn)建設(shè)隱患越少

15、開展職業(yè)技能培訓，提升行業(yè)整體素質(zhì)

16、技能靠培訓，資格要鑒定，上崗必持證

17、提高員工整體素質(zhì)，加強自愛自律行為

18、知識從學習中獲取，素質(zhì)從改善中進步

19、虛心是學問的向?qū)?，恒心是知識的保管

20、人的能力是有限的`，人的努力是無限的

21、加強對員工的培訓是企業(yè)成功最好的捷徑

22、提出一個問題往往比解決一個總是更重要

23、保證培訓與鑒定工作質(zhì)量，提升企業(yè)競爭力

24、培訓學藝，鑒定上崗，腳踏實地，喜氣洋洋

25、培訓鑒定多一分嚴謹，工程建設(shè)少一分隱患

26、培訓鑒定給一分照顧，工程質(zhì)量多一分憂患

27、懶惰等于將自己淘汰勤勞的人沒有時間悲哀

28、立足基礎(chǔ)，注重觀察，細心觀察，科學總結(jié)

29、大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己

30、教育培訓是基礎(chǔ)，鑒定頒證是手段，規(guī)范管理是目的

31、生命中最值得投資的是自己，給自己最佳的投資是學習

32、加強職業(yè)技能培訓，提高生產(chǎn)人員素質(zhì)，保證建設(shè)工程質(zhì)量

33、沒有經(jīng)過培訓的員工是企業(yè)最大的浪費而沒有經(jīng)過培訓的大腦是人生的浪費

【第7篇】企業(yè)績效考核方法，分享給大家學習

圖尺度考核法(graphic rating scale，grs)：是最簡單和運用最普遍的績效考核技術(shù)之一，一般采用圖尺度表填寫打分的形式進行。

交替排序法(alternative ranking method，arm)：是一種較為常用的排序考核法。其原理是：在群體中挑選出最好的或者最差的績效表現(xiàn)者，較之于對其績效進行絕對考核要簡單易行得多。因此，交替排序的操作方法就是分別挑選、排列的“最好的”與“最差的”，然后挑選出“第二好的”與“第二差的”，這樣依次進行，直到將所有的被考核人員排列完全為止，從而以優(yōu)劣排序作為績效考核的結(jié)果。交替排序在操作時也可以使用績效排序表。

配對比較法(paired comparison method，pcm)：是一種更為細致的通過排序來考核績效水平的方法，它的特點是每一個考核要素都要進行人員間的兩兩比較和排序，使得在每一個考核要素下，每一個人都和其他所有人進行了比較，所有被考核者在每一個要素下都獲得了充分的排序。

強制分布法(forced distribution method，fdm)：是在考核進行之前就設(shè)定好績效水平的分布比例，然后將員工的考核結(jié)果安排到分布結(jié)構(gòu)里去。

關(guān)鍵事件法(critical incident method，cim)：是一種通過員工的關(guān)鍵行為和行為結(jié)果來對其績效水平進行績效考核的方法，一般由主管人員將其下屬員工在工作中表現(xiàn)出來的非常優(yōu)秀的行為事件或者非常糟糕的行為事件記錄下來，然后在考核時點上(每季度，或者每半年)與該員工進行一次面談，根據(jù)記錄共同討論來對其績效水平做出考核。

行為錨定等級考核法(behaviorally anchored rating scale，bars)：是基于對被考核者的工作行為進行觀察、考核，從而評定績效水平的方法。

目標管理法(management by objectives，mbo)：目標管理法是現(xiàn)代更多采用的方法，管理者通常很強調(diào)利潤、銷售額和成本這些能帶來成果的結(jié)果指標。在目標管理法下，每個員工都確定有若干具體的指標，這些指標是其工作成功開展的關(guān)鍵目標，它們的完成情況可以作為評價員工的依據(jù)。

敘述法：在進行考核時，以文字敘述的方式說明事實，包括以往工作取得了哪些明顯的成果，工作上存在的不足和缺陷是什么。

360°考核法：又稱交叉考核(piv)，亦即，將原本由上到下，由上司評定下屬績效的舊方法，轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿?60°交叉形式的績效考核。在考核時，通過同事評價、上級評價、下級評價、客戶評價以及個人評價來評定績效水平的方法。交叉考核，不僅是績效評定的依據(jù)，更能從中發(fā)現(xiàn)問題并進行改革提升。找出問題原因所在，并著手擬定改善工作計劃。